Abrió la inscripción para formar parte de la Orquesta

El área de Infancia de AMIA abrió la convocatoria para formar parte de la Orquesta Infantil y Juvenil “Arnoldo Fiedotin”. Para inscribirse no es necesario contar con conocimientos musicales, ni tener un instrumento propio. El único requisito es tener entre 9 y 18 años.

Los niños, niñas y adolescentes interesados en postularse a este programa gratuito, de formación artística e integración social, lo pueden hacer a través del sitio web del Departamento de Programas Sociales, por mail a infanciayadolescencia@amia.org.ar o por teléfono al 1154827187.

Bajo una modalidad que alterna clases presenciales y virtuales, a cargo de un equipo docente, los participantes podrán optar por aprender a tocar el violín, viola, violoncello, contrabajo, flauta traversa, oboe, trompeta y trombón.

“También estamos convocando, a quienes sepan tocar algún instrumento, a sumarse a nuestra camerata. Luego de enviar sus datos, los contactaremos para realizar una pequeña audición online”, señaló Corina Lang, coordinadora del área de Infancia de la institución.

“Se trata de una iniciativa socioeducativa que no solo enseña lenguaje musical. Quienes integran la orquesta perciben este espacio como una experiencia transformadora, en la que se aprende en grupo a convivir y compartir”, agregó.

La Orquesta Infantil y Juvenil forma parte de los programas sociales que AMIA lleva adelante para garantizar los derechos esenciales y promover una mayor calidad de vida a la población más vulnerable.

Tarde de juegos con alumnos de la Red de Apoyo Escolar

Con el objetivo de generar un espacio de encuentro y aprendizaje a través del juego, el área de Infancia organizó una tarde de actividades lúdicas, bajo la modalidad virtual, con alumnos y alumnas que participan de la Red de Apoyo Escolar, que impulsa el Ministerio de Educación del gobierno porteño.

“Estamos muy felices porque por ser la primera actividad recreativa y de integración, tuvo muy buena recepción por parte de las familias y de los chicos”, señalaron desde el sector.

La Red de Apoyo Escolar dispone de 51 sedes y 59 centros de apoyo en todas las comunas distribuidos en diferentes clubes de barrio, parroquias y bibliotecas. AMIA coopera con la administración de dos centros ubicados en el barrio de Villa Devoto, el “Centro Cultural Creer, Crear, Crecer” (martes y jueves) y el “Centro de Jubilados Ramón Carrillo” (lunes y miércoles).

Esta iniciativa, que desde se decretó la pandemia funciona de manera virtual, tiene como misión acompañar el recorrido escolar de los niños, adolescentes y sus familias, promoviendo su permanencia en la escuela.

APRENDIZAJE A TRAVÉS DEL JUEGO

A partir de diferentes iniciativas y proyectos, el área de Infancia de AMIA, que depende del departamento de Programas Sociales de la institución, promueve el aprendizaje a través del juego, y difunde los beneficios que éste produce cuando los espacios lúdicos son compartidos en familia.

“Vincularse a través del juego genera que en la relación filio-parental surjan valores relacionados con la confianza, la autoestima y la seguridad que son muy importantes para el desarrollo de los niños”, explicaron.

Cabe recordar que, desde este sector, AMIA lleva adelante además el programa “HIPPY – Aprendiendo en Casa”, una iniciativa que, entre otros objetivos, se propone convertir al hogar en un espacio de aprendizaje constructivo mediante el juego, para que los niños puedan estar preparados para adaptarse a las primeras experiencias escolares.

Entrega de dispositivos a destinatarios del Servicio Social

En el marco de la campaña de donación de dispositivos electrónicos que efectuó recientemente, AMIA entregó 125 auriculares con micrófono a hijos de familias destinatarias de los programas sociales de la institución, para que puedan contar con las herramientas necesarias para participar de las clases que se realizan bajo modalidad virtual.

Para cumplir con este propósito, previo al inicio del ciclo lectivo, la institución convocó a las personas interesadas en colaborar a sumarse a la campaña de inclusión digital. A través de una plataforma online, quienes formaron parte de esta iniciativa solidaria pudieron elegir entre donar alguno de los kits de dispositivos electrónicos, o ayudar con el monto económico con el que se deseaba cooperar.

“Queremos agradecer muy especialmente a quienes colaboraron en esta campaña que lanzamos con el propósito de reducir la brecha digital y brindar más oportunidades para todos. Gracias a la respuesta obtenida, alumnos que provienen de familias que atraviesan situaciones de vulnerabilidad social y económica, van a poder transitar una experiencia educativa inclusiva, con acceso a las herramientas que necesitan”, expresaron desde el departamento de Programas Sociales de AMIA.

“Desde el lunes 10 de mayo comenzamos con la distribución de los auriculares a cada domicilio”, informaron desde el área que organizó la entrega del material logrado en el marco de esta nueva campaña solidaria.

Familias del programa HIPPY recibieron sus diplomas

Gracias a un acuerdo entre AMIA y la Fundación León, el proyecto “Aprendiendo en Casa – HIPPY” acompañó, el año pasado, a 120 familias de Tucumán. El programa, que comenzó en esa provincia como una prueba piloto en septiembre de 2019, hoy se desarrolla en los barrios de Horco Molle, Los Vázquez, San José, La Cartujana y San Miguel.

Precisamente familias de estos dos últimos barrios participaron, recientemente, de la entrega de diplomas y de una actividad especial para celebrar el cierre de ciclo del programa de educación no formal, que busca promover el desarrollo temprano de niños y niñas de 2 a 5 años en situación de vulnerabilidad social.

“A pesar del contexto adverso, más de 30 familias lograron sostener el acompañamiento y vínculo con el programa durante 10 meses. Estos hogares hoy disponen de libros de cuentos, cuadernillos de actividades y cuentan con las herramientas para el aprendizaje que les acerca HIPPY. Sin duda este proyecto asegura y reivindica el derecho a la educación de la primera infancia”, expresó Federico Díaz Marino, director de programas en la Fundación León.

Con la irrupción de la pandemia, la iniciativa debió reconvertirse: se reemplazaron las visitas a domicilio por llamados telefónicos o a través de diversas plataformas virtuales, y, de forma mensual, se coordinó la entrega del material en un centro de referencia del barrio.

“Ya conocíamos los excelentes resultados que tiene el programa en los vínculos familiares y en el desarrollo de los chicos. Ahora sabemos que el impacto positivo se mantiene a pesar de la virtualidad”, sostuvo Laura Guardia Mayer, coordinadora de HIPPY en AMIA.

Para dar cuenta de los resultados alcanzados, desde el área de Infancia de la institución y desde la Fundación León se compartieron testimonios de los protagonistas involucrados en el proyecto:

– “La comunicación y conexión que generó con mi hija fue algo increíble. El aprender jugando, contarles los cuentos y que después te los cuenten ellos, siempre estaré agradecida con el programa HIPPY”, resaltó Deolinda del Valle, madre de Julieta (5).

– “Comprobamos que en la virtualidad se pueden crear lazos, más allá de la distancia física. A través de las llamadas logramos generar un vínculo impresionante. Es muy valorable la confianza que pudimos construir con las familias”, indicó Grecia Domínguez, tutora del barrio San Miguel.

– “Durante este año, en el que todas las familias pasaron mucho más tiempo en el hogar, HIPPY fue un facilitador de encuentro entre los adultos y los niños, favoreciendo más espacios de juego e intercambio”, expresó Daniel Bestué, coordinador local del proyecto.

Se reabre el CENTRO DE APOYO ESCOLAR

Volvió APOYO ESCOLAR

Comenzaron las clases presenciales y virtuales.

Luego de un año sin presencialidad, el Centro Ramón Carrillo, cito en Pedro Calderón de la Barca 2806, reabre sus puertas los días lunes y miércoles de 16 a 19 hs.

En la Biblioteca del barrio de Once seguimos de manera virtual, donde los encuentros son a través de distintas plataformas como Zoom o Google Meet, los martes y jueves de 16 a 19hs.

Para recibir información se puede llamar al tel. 0800-333-3382 o enviar un mail a redapoyoescolar@bue.edu.ar

Encuentro con las familias de HIPPY

En el marco del inicio de un nuevo ciclo del programa “Aprendiendo en Casa – HIPPY”, el miércoles 10 de marzo, tuvo lugar un encuentro con veintiocho familias de la localidad de Horco Molle, Tucumán.

Respetando los protocolos sanitarios vigentes, la jornada reunió a los tutores del proyecto y a las familias que, en su gran mayoría, participaron en la edición 2020. Los presentes pudieron escuchar acerca del proyecto, sus alcances, y objetivos a largo plazo. Al finalizar, se entregaron las bolsas con los materiales, cuadernillos y libros de cuentos para el primer mes de actividades.

“Para este año, proponemos una modalidad de acompañamiento mixto, alternando los encuentros presenciales con un seguimiento por teléfono o por WhatsApp”, explicó Laura Guardia Mayer, coordinadora de HIPPY en AMIA.

“A pesar de la situación atípica que vivimos el año pasado, las familias volvieron con muchísimo entusiasmo, y se sumaron otras nuevas, que a través del boca en boca se enteraron de HIPPY”, expresó Daniel Bestué, coordinador de programa en Tucumán.

El programa busca estimular el desarrollo temprano de niñas y niños de 2 a 5 años, brindando herramientas a los padres para promover el aprendizaje a través del juego y la lectura dentro del ámbito del hogar.

Gracias a una alianza entre AMIA y la Fundación León, durante el 2020, “Aprendiendo en Casa – HIPPY” acompañó a 120 familias de Tucumán. El proyecto, que comenzó en esa provincia como una prueba piloto en septiembre de 2019, hoy se desarrolla en los barrios de Horco Molle, La Cartujana, Los Vázquez, San José y San Miguel.

Retomaron las clases los alumnos de la Orquesta

Bajo una modalidad que alterna clases presenciales y virtuales, los alumnos de la Orquesta Infantil y Juvenil “Arnoldo Fiedotin” de AMIA retomaron las clases, en el marco de esta gran propuesta de integración que demuestra, cada año, la importancia del aprendizaje colectivo para lograr la inclusión.

Dirigida por Rodrigo González Jacob y con un cuerpo docente que se especializa en cada instrumento, la orquesta forma parte de los programas sociales que la institución lleva adelante para garantizar derechos esenciales y promover una mayor calidad de vida a la población más vulnerable.

Actualmente, participan de este proyecto setenta niños, niñas y adolescentes. “La orquesta está conformada por alumnos y alumnas que viven en zonas muy castigadas, ubicadas en distintos barrios de la ciudad y del Gran Buenos Aires. También participan hijos e hijas de familias destinatarias del Servicio Social de AMIA”, explica Corina Lang, coordinadora del área de Infancia de la entidad.

“Se trata de una iniciativa socioeducativa que comenzó en AMIA en 2012 y que no solo enseña lenguaje musical o cómo se ejecuta un instrumento. Quienes integran la orquesta perciben este espacio como una experiencia transformadora, en la que se aprende en grupo a convivir y compartir”, remarca.

Desde su gestación, la orquesta ha crecido en calidad musical y cantidad de integrantes, así como en variedad de instrumentos: cuerdas, vientos y percusión. “Actualmente, estamos necesitando sumar participantes que sepan o quieran tocar el oboe y también estamos convocando a interesados o interesadas que tengan entre 11 y 18 años y sepan tocar algún instrumento, a sumarse a nuestra camerata”, señala Corina Lang.

Para honrar la memoria de quien fuera un ejemplo de filantropía y solidaridad, la Orquesta Infantil y Juvenil de AMIA lleva el nombre del doctor Arnoldo Fiedotin. Sus familiares han sido y son un sostén esencial para el crecimiento de la orquesta. Gracias a su contribución, los alumnos cuentan con una gran variedad de instrumentos que les permiten seguir transitando un camino de expresión artística e integración social en la que se enseñan y transmiten la importancia de la disciplina, el esfuerzo, la perseverancia, el compañerismo y la solidaridad.

Para realizar consultas e inscripciones a la orquesta, se puede escribir a infancia@amia.org.ar o comunicarse al (011) 4959-8800.

Más de 300 chicos recibieron su kit escolar

En el marco del inicio del ciclo lectivo 2021, AMIA y B’nai B’rith Argentina llevaron adelante la entrega de útiles escolares a familias destinatarias del Departamento de Programas Sociales de la institución, cuyos hijos cursan estudios en los diferentes niveles de enseñanza.

Gracias al convenio de cooperación, asistencia financiera y trabajo conjunto, que se firmó recientemente, 320 estudiantes recibieron su kit escolar que contenía una mochila, cartuchera, cuadernos, biromes, goma, lápices, regla, sacapuntas, plasticola y útiles propios para cada edad.

“Como es tradición, hicimos entrega de los útiles escolares para que niños y adolescentes beneficiarios de nuestros planes sociales puedan comenzar las clases con todos los elementos que necesitan para utilizar en el aula”, expresaron desde el Departamento de Programas Sociales de AMIA.

La distribución de los kits escolares, que estuvo a cargo de la entidad y que contó con el seguimiento por parte de B’nai B’rith Argentina, fue a domicilio y a través de la asignación de turnos, algunas familias lo pudieron retirar por la sede de Uriburu 650.

Otorgan becas para formar parte de la Orquesta Infantil y Juvenil

El área de Infancia de AMIA convoca a postular a las becas completas para formar parte de la Orquesta Infantil y Juvenil “Arnoldo Fiedotin”. Para inscribirse no es necesario contar con conocimientos musicales, ni tener un instrumento propio. El único requisito es tener entre 9 y 17 años.

Las personas interesadas en solicitar la beca lo pueden hacer a través de la web del Departamento de Programas Sociales (amia.org.ar/amiasocial) o por mail a infanciayadolescencia@amia.org.ar.

“En febrero comenzaremos con el curso de verano. Continuaremos con la modalidad virtual y también estará la posibilidad de asistir, en grupos de nueve alumnos, a la sede de Uriburu 650”, expresaron desde la coordinación del proyecto.

La Orquesta Infantil y Juvenil es una iniciativa del área de Infancia del Departamento de Programas Sociales de AMIA, que busca promover a través de la música la cultura, la expresión artística y la inclusión social.

La Orquesta Infantil de AMIA se presentó en el CCK

Ante un auditorio lleno, la Orquesta Infantil y Juvenil de AMIA “Arnoldo Fiedotin” se presentó el lunes 18 de noviembre en la sala “Ronda de Risas” del Área de Infancia del Centro Cultural Kirchner (CCK), donde interpretó obras de Mozart, el himno de Israel “Hatikva”, “Carnavalito”,  “Eveinu Shalom”, entre otras creaciones musicales.

Con esta actuación, la Orquesta de AMIA está concluyendo un nuevo ciclo de crecimiento y aprendizaje, en el que realizó conciertos en diversos eventos, como en el Rosh Hashaná Urbano o el primer Encuentro de Orquestas Infanto Juveniles, realizado en la sede de Pasteur 633. Las próximas actuaciones serán en la fiesta de fin de año del área de Infancia de AMIA y el 12º Festival de “Rikubobe” en el Metropolitan Sura.

La Orquesta Infantil y Juvenil es una iniciativa del área de Infancia del Departamento de Programas Sociales de AMIA, que busca promover la cultura, la formación musical y la inclusión social. Participan de ella niños de la comunidad judía y de contextos y zonas vulnerables de la ciudad de Buenos Aires.  El proyecto cuenta con el apoyo del Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES).