La Orquesta Infantil y Juvenil participó de Rosh Hashaná Urbano

La Orquesta Infantil y Juvenil de AMIA “Arnoldo Fiedotin” se presentó el domingo 15 de septiembre en la sexta edición de Rosh Hashaná Urbano, el evento organizado por Limud Buenos Aires.

La celebración de la llegada del 5780 del calendario hebreo, en el barrio de Palermo, convocó a 50 mil personas que disfrutaron de shows en vivo, actividades para toda la familia, y stands con la tradicional artesanía y gastronomía judía.

La Orquesta Infantil y Juvenil “Arnoldo Fiedotin” es un proyecto del área de Infancia del Departamento de Programas Sociales de AMIA. La iniciativa no sólo representa una oportunidad para que los niños en situación de vulnerabilidad disfruten plenamente de la producción artística, sino que también actúa como favorecedor de la inclusión social y el contacto multicultural. Participan de ella niños de la comunidad judía y de contextos y zonas muy vulnerables de la Ciudad. La actividad cuenta con el apoyo del Instituto Nacional de Asociativismo y Economía Social (INAES).

“Aprendiendo en Casa – HIPPY” llegó a Tucumán

A través de una alianza entre AMIA y la Fundación León, “Aprendiendo en Casa – HIPPY” llegó por primera vez a Tucumán.

Gracias a este acuerdo, durante 10 meses, 30 familias de los barrios XI de Enero y Libertad, contarán con acompañamiento para, desde su propio hogar, estimular el aprendizaje de sus hijos y favorecer su inserción en la escuela.

“Aprendiendo en Casa – HIPPY”, es un programa de educación no formal que promueve el desarrollo temprano de niños de 2 a 4 años en situación de vulnerabilidad. Nació en 1969 en Israel y AMIA, a través de su área de Infancia, lo implementa en Argentina desde el 2009.

Festejo por el Día de la Niñez

día de la niñez

El departamento de Programas Sociales de AMIA organizó el tradicional festejo por el Día de la Niñez, en el que participaron numerosas familias que pudieron disfrutar de una fiesta llena de música y sorpresas.

Realizada el miércoles 21 de agosto en el auditorio de Pasteur 633, la celebración contó con actividades recreativas organizadas de forma voluntaria por los madrijim de la Tnuá Hashomer, una cabina para sacar fotos, la música en vivo de la Orquesta Infantil y Juvenil de AMIA “Arnoldo Fiedotin”, y el show circense “La Tropezón”. Todos los niños recibieron regalos, cotillón y golosinas. Además, se les entregó a los presentes ropa confeccionada por el grupo “Manos solidarias”, iniciativa del área de Adultos Mayores de la institución.

El evento fue posible gracias a la colaboración de distintas personas y el aporte de Juegos y Juguetes, Toys Palace, Ditoys, Peluffo, Pilim, N1 Express, Top Toys, Errekaese, Banana, City Kids, RPB Baggio, Lheritier, Arevim y Sacate tu foto.

El festejo del Día de la Niñez se enmarca en las actividades que realiza a diario el departamento de Programas Sociales con el fin de garantizar el cumplimiento de  los derechos sociales. “El evento es una de las actividades de inclusión social y comunitaria que permite el encuentro de las familias en un marco de alegría y emoción”, destacaron los organizadores.

Programa HIPPY: Se graduaron cerca de 1.600 chicos

En el marco del proyecto “Aprendiendo en Casa – HIPPY”, programa de educación no formal que busca promover el desarrollo temprano de niños de 2 a 4 años en situación de vulnerabilidad, se llevaron a cabo los encuentros de cierre de las actividades correspondientes al segundo ciclo 2018-2019.

Durante abril, cerca de 1.600 niños de las provincias de Chaco, Jujuy, Misiones y Salta celebraron su paso por HIPPY. Luego de 10 meses de trabajo, las familias compartieron junto a sus tutores, una jornada de juegos y evaluación sobre el camino recorrido. Durante mayo seguirán los eventos de cierre en Corrientes y Santiago del Estero, llegando así al resto de las 2.400 familias que participaron del proyecto.

En los encuentros, tanto los padres como sus hijos expresaron su alegría y agradecimiento por “la oportunidad de compartir cuentos, actividades lúdicas, canciones y una multiplicidad de experiencias significativas, que enriquecieron sus vínculos”, comentaron desde la organización.

Fanny Kohon, coordinadora general del departamento de Programas Sociales de AMIA, participó de los encuentros en Jujuy y Salta, donde también se realizaron reuniones con las comunidades judías, quienes brindaron su apoyo a esta iniciativa. “Escuchar los testimonios de las tutoras y las familias sobre los impactos positivos que este programa han tenido en sus vidas fue una experiencia muy movilizadora. Gracias a sus testimonios pudimos comprobar que se alcanzan con creces los resultados esperados. Estamos muy orgullosos de que AMIA haya traído esta innovadora experiencia a la Argentina”, manifestó Kohon.

“Aprendiendo en Casa – HIPPY” es una iniciativa de AMIA en conjunto con la Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia (SENNAF), que se realiza en alianza con la Asociación Conciencia en  Jujuy, Misiones y Salta, y con la Fundación Protestante Hora de Obrar en la provincia de Chaco.

Encuentro en Israel por los 50 años del programa HIPPY

Representando a la Argentina, AMIA participó del 1º al 4 de abril del Encuentro de la Red HIPPY Internacional que se realizó en Israel, al cumplirse 50 años de la creación del programa de educación no formal, que nació para dar respuesta a las necesidades de alfabetización de niños de familias migrantes.

Creado por la profesora Avima Lombard, del Instituto de Investigación para la Innovación Educativa de la Universidad Hebrea de Jerusalem, el programa HIPPY hoy alcanza a más de 30.000 familias en 14 países.

El encuentro para celebrar el aniversario tuvo lugar en la Universidad Hebrea de Jerusalem, donde se compartió la historia del programa con académicos y especialistas en educación, y se trabajó en diferentes espacios de análisis y evaluación. También se mantuvieron reuniones con Compedia, una empresa líder en tecnología de sistemas educativos interactivos, que ha desarrollado un propotipo de aplicación de HIPPY para teléfonos celulares, y con Yissum, la agencia de transferencia tecnológica de la Universidad Hebrea de Jerusalem.

“De esta forma, pasado y futuro estuvieron presentes en este singular encuentro para celebrar 50 años de esta iniciativa de educación no formal que busca mejorar el rendimiento escolar de niñas y niños de 2 a 5 años de familias en situación de vulnerabilidad socioeconómica y el rol de los padres como primeros maestros de sus hijos”, destacó Laura Guardia Mayer, coordinadora del programa HIPPY, que depende del área de Infancia del departamento de Programas Sociales de AMIA.

Capacitación a tutoras del programa HIPPY en Salta

En el marco del programa “Aprendiendo en Casa – HIPPY”, la semana pasada se capacitó a las tutoras de las comunidades de Salta, provincia en la que AMIA junto con la Asociación Conciencia trabajan con 400 familias en esta iniciativa que promueve el desarrollo cognitivo y educativo de niños en contextos de vulnerabilidad social.

Los temas abordados en la capacitación se basaron en la comunicación asertiva, a los que se sumaron luego diferentes dinámicas de reflexión. Además, se evaluó la implementación del programa hasta el momento, y se realizó una visita a las familias del barrio de Rosario de Lerma.

“HIPPY – Aprendiendo en casa” es un proyecto de educación no formal que busca mejorar el rendimiento escolar de niñas y niños de 2 a 4 años. Presente en seis provincias, el programa se viene implementando en el marco del Plan Nacional de Primera Infancia. Mediante actividades lúdicas, material didáctico y libros de cuentos que se entregan semanalmente en cada hogar, los padres – que son asistidos con tutores- se ven involucrados activamente en el desarrollo temprano de sus hijos.